MENU
660 899 977 | 606 651 288

5 Consells express per afrontar amb √®xit l’inici del curs escolar

Avui ha comen√ßat l’escola per la¬†majoria de nens i nenes! M√©s enll√†¬†de l’alegria continguda dels pares¬†perqu√® les llargues vacances¬†escolars ja s’acaben i la rutina,¬†sempre tan necess√†ria pels nens i nenes, torna. L’escola √©s un dels¬†llocs m√©s importants per a l’infant, ja que √©s on passa la majoria de les hores¬†del dia, on es desenvolupar√†, on establir√† relacions amb els seus iguals, i on se li proporcionaran molts aprenentatges.

Pels alumnes que comencen per primera vegada l’escola, avui √©s un dia encara m√©s especial, ja que per a alguns suposa la primera separaci√≥ f√≠sica i afectiva del seu entorn familiar. Per als nens que han anat a una Llar d’Infants, l’escola significa entrar a una comunitat nova, m√©s nombrosa i complexe on desenvolupar-se. En els dos casos, per√≤, trobaran en un nou entorn, nous adults, nous companys, noves normes.

Les criatures ho poden viure com una sensaci√≥ d’abandonament (la mare -la meva mare-, em deixa aqu√≠ sol i se’n va!!!). Per aix√≤ ploren i s’enfaden, fins que descobreixen, mica en mica, que la mare o el pare torna a buscar-los cada dia…Per√≤ aix√≤ √©s un proc√©s i, com a tal, requereix temps. Temps i paci√®ncia!
I aix√≤ √©s el que anomenem per√≠ode d’adaptaci√≥, que en funci√≥ de l’infant durar√† uns dies o setmanes. Cal tenir en compte que per a ells √©s un trencament de les coses que ja coneixen, de les seves refer√®ncies afectives, d’on es senten protegits.

Per√≤ no nom√©s √©s un dia diferent pels nens i nenes, sin√≥ que tamb√© ho √©s pels seus pares i familiars. Tots i els sentiments contradictoris que poden existir i que s√≥n part d’un proc√©s normal de separaci√≥ (l’alegria perqu√® es fan grans i per saber que estan en un lloc on aprendran i tindran moltes experi√®ncies enriquidores, a la vegada d’un sentiment de culpa per abandonar-los amb persones desconegudes), cal afrontar aquesta separaci√≥ amb alegria i tranquil‚ÄĘlitat.

Cada nen, t√© el seu ritme d’adaptaci√≥, per√≤ la fam√≠lia pot ajudar a facilitar-lo. Tot i que no sempre ens podrem estalviar els plor, les rebequeries, etc., s√≠ que hi ha unes pautes a seguir que poden facilitar aquesta tan esperada adaptaci√≥ a l’escola:

  1. Prepareu el vostre fill o filla sobre on aniran i què faran. Sempre amb una actitud positiva, explicant-li que jugarà molt, que hi haurà un/a mestre/a que el cuidarà molt, etc.
  2. Els matins, a casa, com m√©s tranquils siguin millor, per poder atendre les seves inquietuds i transmetre’ls tranquil‚ÄĘlitat.
  3. En arribar a la classe, us heu de mostrar segurs i confiats. Parlar amb la mestra us pot ajudar a estar més relaxats.
  4. El comiat ha de ser tendre, procurant no allargar-lo. Recordeu-li que el vindreu a buscar, desitgeu-li un bon dia i feu-li un comiat amb abra√ßada i petons. En aquest moment la seguretat i la confian√ßa √©s clau per no transmetre-li al nen sentiments de pors. Si plora o fa una rebequeria, ho heu d’entendre com una cosa normal, per√≤ no defalliu, si us quedeu, entendr√† que amb el plor us retindr√† i aix√≤ dificultar√† la seva adaptaci√≥ (podeu estar tranquils, generalment el plor desapareix al cap d’una estona de la vostra¬†marxa, ja que descobriran les moltes sorpreses que tenen a l’aula).
  5. Quan l’aneu a buscar, el retrobament ha de ser tamb√© molt tendre. A vegades poden posar-se a plorar per demostrar-nos que segueixen enfadats per haver-los deixat a l‚Äôescola. Intenteu no fer-li massa cas a aquest fet i pregunteu-los-hi per les coses bones que han passat durant el dia.

Molta sort i que tingueu un bon inici de curs!!!!!

Equip de Psico2 psicologia i psicopedagogia

Deixa´ns un comentari!

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *